Հայոց լեզու (առցանց ուսուցում)

1. 1. Ավելորդ բառերը գրի՛ր և նախադասություններն ուղղի՛ր:

   1)Հավանաբար հաջողությամբ կպսակվի նախարարի այս նոր ձեռնարկը երևի:

   2)Սրա հիման վրա կլինի հիմքը:

   3)Մի հատ լուրջ հակաճառություն ունեմ:
   4)Դուք (չափազանցացնում) չափազանցնում եք վտանգը:
   5)Խոսքը գնում է նրա իր մասին:

   6)Ի՞նչ բան է հարբուխը:
   7)Ի՞նչ բան են մթնոլորտային ճակատները:
   8)Հաճելի տեսք չի թողնում (չունի):
   9)Հեռախոսը դա շքեղություն չէ:
   10)Դու անպայման մեծ հաջողության կհասնես երևի:

   .2. Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով բաց
   թողած տառերը (նաև կրկնակ)։

   Քարի մշակման վարպետությունը միջնադարյան Հայաստանում առավել հարուստ ձևով է արտահայտվել խաչքարերի արվեստում։ Պահպանելով կանոնի
   վերացված կառուցվածքը՝ խաչքարերի հարդարանքի մեջ, տասնմեկերրորդ
   դարից սկսած, գերիշխող են դառնում երկրաչափական-գծային ու բուսական
   բարդ հյուսվացքավոր զարդանախշերը։ Ընդ որում, բեկվող գիծը,
   ստեղծելով երկրաչափական կոնկրետ պատկեր, չի ընդհատվում նույնիսկ այն
   դեպքում, երբ դադարում է ուղղաձիգ լինելուց և ներփակվում մի այլ
   երկրաչափական ձևի մեջ (շրջանակ, քառանկյունի)։ Դրանց օրինաչափ
   հաջորդականությունն ու շաղկապվածությունը, ստեծելով որոշակի ռիթմ,
   եզրագծում են խաչքարը։ Գծային հյուսվածքըթվում է անսկիզբ-անվերջ, իր
   շարժման ընթացքի մեջ փոխակերպվում մի ձևից մյուսը՝ չսահմանագծելով
   սկիզբն ու ավարտը։ Այս պարագայում զարդապատկերը իր անընդմեջ
   հյուսվածքի շնորհիվ դառնում է անսահմանության ու հավերժականության
   գաղափարի արտահայտություն։