Սովորեցնող սովորող

Միջին դպրոցի 8-րդ դասարանի սովորողները սկսել են աշխատել նոր` <<Սովորեցնող-սովորող>> նախագծի վրա: Ես, Մարինե Ասատրյանը, Արսեն Խաչատրյանը և Վաչե Խաչատրյանը սովորեցնում ենք դպրոց-պարտեզի 5-րդ դասարանի սովորողներին: Արսենն ու Վաչեն տղաներին սովորեցրին 《 Յարխուշտա》, իսկ աղջիկներին` ես և Մարինեն սովորեցրինք 《Մշո խռ》:

15621814_1215674931853129_7470141224043015919_n 15621959_1215674941853128_1092717750992227843_n 15541094_1215674925186463_7832049613025182368_o

Ես կարծում էի, որ բարդ կլինի աշխատել փոքրերի հետ, բայց պարզվեց, որ այդպես չէ: Ճիշտ է, բարդություներ կային, բայց մենք դրանք հաղթահարեցինք: Նախագիծը նաև սովորեցնում է երեխաներին լինել ավելի ընկերասեր և հարգանք ունենալ դիմացինի հանդեպ: Հինգշաբթի օրը մենք ներկայացրինք մեր <<Յարխուշտա>>-ն և <<Մշո խռ>>-ը: Հուսով եմ, որ էլի կգնանք, և մեր իմացած ազգագրական պարերը կսովորեցնենք մեր 5-րդ դասարաներին:

15590255_1242748665800306_4124082759830546327_n   15665589_1242748752466964_8293018678220162784_n15665589_1242748752466964_8293018678220162784_n

 

Հարցազրույց ինքս ինձ հետ

-Ինձ շատ է հետաքրքրում թե ինչ է լինելու 50  տարի հետո: Ինչ նոր համակարգեր է լինելու, մարդկանց քանի տոկոսն է ապրելու: Փոքր ժամանակ ես միշտ մտացում էի, որ ապագայում թռչող մեքենաներեն լինելու, նույն իսկ մտացում էի, որ լուսնի վրա կյանք է լինելու: Օրինակ ինձ շատ է հետաքրքրում թե ինչպիսին են լինելու մարդիկ: Ինձ թվում է, որ մարդիկ կփոխվեն շատ, բայց ոչ թե դեպի լավը, այլ վատը: Չգիտեմ ինչի եմ այդպես մտածում: Ես շատ կուզեի ապրեի այն ժամանակ, երբ մարդիկ դեռ քարանձավներում էին ապրում: Օրինակ, հիմա եթե գոյություն չունենան համակարգիչները, հեռախոսները և այլ էլեկտրոնային համակարգներ հիմա ոչ մի երեխա տանը չէր նստի: Փոքր ժամանակ միշտ գնում նստում էի մայրիկիս կողքը և հարցնում <<Մամ, մամ իսկ դու ինչ էիր անում երբ համակարգիչներ չկային>> մայրիկս այնքան բաներ էր պատմում, թե ի՞նչ խաղեր են խաղացել, ինչպես են ապրել, ի՞նչ են արել ամբողջ օրը, որ օրը հետաքրքիր անցներ, չձանձրանային: Մինչև հիմա էլ գնում եմ հարցնում եմ, և մեծ հաճույքով լսում եմ, իսկ մայրիկս պատմում է…

 

 

Առաջադրանք 31 (05.12.2016)

1.Տեքստը փոխադրի՛ր 10 նախադասությամբ:

 

Գովազդը հետևյալն է. «Եթե վատ եղանակը խանգարի Ձեր համարի պատուհանից Ֆուձիյաման դիտելուն,ապա հյուրանոցը  կվերադարձնի համարի  համար վարած վարձը»: Այդ տարիների ընթացքում տեսանելիությունը վատ է եղել տասնհինգ օր: «Ֆուձի» հյուրանոցը գտնվում է Ֆուձիյամա լեռան գագաթին: Լեռն ունի 3776 մետր  բարձրոթյուն: Հյուրանոցը համարվում է շրջակայքի հյուրանոցներից ամենահաջողակը:Հյուրանոցի բոլոր համարներից երևում է Ֆուձիյամա լեռը: Հյուրանոցը գործում է արդեն է տասնյոթ տարի:

 

  1. Միտքն արտահայտի՛ր 5 նախադասությամբ:

 

Շաքարը ստացվում է բուսաշաքարից: Ֆրանսիացի քիմիկոսները գտել են շաքարի մի քանի փոխարինիչ : Փոխարինիչը երկու հարյուր անգամ քաղցր է: Ֆրանսիացի քիմիկոսները գտել են շաքարի մի քանի փոխարինիչ :Շաքարը ստացվում է շաքարի ակնդեղից:Այն ամբողովին կարող է փոխարինել շաքարին: Փոխարինիչը բուսկան ծագում չունի:

  1. Միտքն արտահայտի՛ր 5 նախադասությամբ:

 

Սան Մարինո շատ փոքր պետություն է: Այնտեղ շատ քիչ մարդ  ապրում:Այնտեղի  բանտից մի բանտարկյալ էր փախել : Նա միակ բանտարկյալն էր:Բանտի աշխատակիցներին շատ անհանգստացան:

 

Լրացուցիչ կրթություն

Նախագծեր

Սովորողի օրագիր

Ռադիոնյութերի, տեսանյութերի ստեղծում

Ռադիոթատրոն

Գրաբարյան ընթերցումներ

Կարդում և ձայնագրում ենք Հովհ, Թումանյանի, Եղիշե Չարենցի, Վահան Տերյանի բանաստեղծությունները:

Հարցազրույցներ

Մենախոսություններ տարբեր թեմաների շուրջ

Անհատական, ընտանեկան ռադիո

  1. Թարգմանություններ /ռուսերենից, անգլերենից…/
  2. Ընթերցած նյութի վերլուծություն
  3. Բլոգային անցուդարձ /մտորումներ, հարցադրումներ, պատումներ…/
  4. Ընտանեկան նախագծեր
  5. Այլ նախագծեր